RACONS DE GROFOMOTRICITAT

Fem traços a la taula plena d'espuma d'afaitar. És una explosió de sensacions noves a l'escola: una olor diferent i una textura molt especial. Cadascú ha fet els dibuixos que més els ha agradat.

DECOREM EL VESTÍBUL DE L'ESCOLA

Els i les alumnes d'educació infantil hem preparat la decoració del vestíbul de l'escola i com que ja està a punt d'arribar l'hivern, aquest ha estat la nostra inspiració.
Les papallones i els camaleons vam elaborar els floquets de neu i pintar les pinyes amb els colors de l'hivern (blanc, blau i lila).
Ens ho vam passar molt bé preparant-ho, però encara ens ha agradat més veure que bonic que ha quedat conjuntament amb les coses que han fet els nostres companys i companyes d'infantil.

NOU PROJECTE

Com ja sabeu hem tancat el projecte dels camaleons, que el rebreu ben aviat i hem iniciat un nou projecte.
Van haber moltes  idees : - Cavallers i princeses (Alea, Joanna)
                                       - Pallassos(Alea)
                                       - Bombers (Héctor)
                                       - Dracs (Ferran)
                                       - Cargols (Bruna)
                                       - Vikings (Joan9
                                       - Marietes(Elsa)
                                       - Girafes (Olivia)

    Després de fer vàries votacions van quedar finalistes els cavallers, els bombers i els dracs. Finalment van guanyar   els cavallers i les princeses.

En una altra sessió vam fer la conversa inicial sobre el tema.
QUÈ EN SABEM DE CAVALLERS I PRINCESES ?                              

Les seves intervencions van ser:
BRUNA: - A mi m'agraden els cavallers perquè maten dracs.
FERRAN:- M'agraden els cavallers perquè els claven la llança.
LEYRE: -M'agrada que el drac tregui foc.
JOANNA: -Jo portaré un cavaller i una princesa. A mi m'agrada disfresar-me de princesa. Porten vestit i corona.
ALEA: Els cavallers són fluixets i els clifords tenen cos de lleó i boca d'aguila.
DÍDAC: .- M'agraden els dracs
JOAN: - Els cavallers són forts i tenen força.
ROGER. - Em vestiré de st Jordi. Porta un vestit gris i un casc
BRUNA: . Una llaça
OLIVIA: - En Ion és la classe dels cavallers i princeses.
JOAN:  st Jordi  era el cavaller
ESTEL: els cavallers salven princeses. Jo tinc una disfressa de princesa.
ELSA: - Els cavallers rescaten  les princeses dels castells. Les princeses  tenen castell.
FERRAN I ROGER: - ST JORDI
ESTEL: Tinc un castell molt alt.
BRUNA: Sé una cancó de st Jordi
LEYRE: Doncs jo sé una canço dels cavallers
OLIVIA: jo sé la canço de som els cavallers.
FERRAN: Els cavallers maten els dracs i salven les princeses.
BRUNA: Ténen un cavall
ELSA: -Van  amb cavall
BRUNA: Van a cavall les princeses
LEYRE: Viuen al castell
ELSA: Les princeses van caminant.
ALEA: Tenen cavalls amb ales.
PAU: són forts els cavallers.
NATÀLIA: Tenen molta força. Tinc un vestit de princesa de color vermell
IAN: Salven princeses

PARELLES LECTORES

El dilluns van venir els alumnes de segon  B a explicar-nos contes i després vam fer dibuixos sobre el conte. Ho vam passar molt bé.

CONFEGIM EL NOM

Aquesta setmana a racons de llengua hem confegit el nostre nom amb lletres magnètiques.

GANG

Aquest matí a l'hora de música hem tingut una visita molt especial.Per veure la notícia aneu al bloc de música

FEM LA LÍNIA VERTICAL

Avui hem descobert la línia vertical a partir d'una gota de pintura. Hem deixat caure una gota sobre un full posat en vertical i hem vist que del rastre que en deixava en sortia una línia vertical.

FEM UN QUADRE COM EN POLLOCK

Hem fet un quadre com en Jackson Pollock, però aquesta vegada hem utilitzat ampolles amb pintura i les hem fet regalimar per la cartolina negre deixant línies i esquitxades.

FEM ACTION PAITING (POLLOCK)

Hem fet un quadre entre tots seguint la tècnica i l'estil d'en Jackson Pollock.

UNA VISITA ESPECIAL

Avui ens ha vingut a visitar uns companys d'escola, però uns de moooolt grans.
Els nens i nenes de 2n A (la classe dels terrícoles) han vingut a la nostra classe a explicar a cada papallona un conte... el seu conte preferit: de pirates, princeses, animals del mar, personatges de dibuixos...
Els grans venien amb molta il·lusió, s'estrenaven com a lectors i els petits..., doncs estaven una mica sorpresos.
Esperem que amb aquesta activitat comenci una bonica història d'amistat entre els terrícoles i les papallones.

EL NOSTRE NOM

Després d'haver treballat les vocals i les consonants, hem començat a conèixer millor el nostre nom. Amb les lletres magnètiques hem confegit el nostre nom.

MÉS JACKSON POLLOCK

Seguim experimentant amb el gargot i amb el moviment. Ara fem un treball amb ampolles d'aigua i amb el moviment de tot el braç.


Per acabar utilitzarem les noves tecnologies  i el moviment del dit per fer una altra producció plàstica. Aquí podeu provar-ho a casa. És molt divertit.

FEM DE JACKSON POLLOCK

Les papallones igual que feia en Jackson Pollock ens hem preparat per fer el nostre quadre: ens hem posat la bata i unes botes (perquè sabíem que ens embrutiríem els peus). Ara que ja estem preparats... ja podem començar a treballar.
Esquitxem amb el pinzell i ens anem movent al voltant del quadre. Aquesta manera de treballar, que utilitzava Pollock, s'anomena ACTION PAINTING.
Aquí podreu veure els vostres fills/es en acció.

A PSICOMOTRICITAT...

A l'hora de psico interpretem tot el que hem après en el projecte de les papallones.
Ens convertim en erugues, papallones, posem ous, volem, mengem i som perseguides per animals depredadors.
Ha estat divertidíssim!!

PROJECTE PAPALLONES

Hem avançat moltíssim el projecte de les papallones...


Havíem treballat la transformació de les papallones; des de la primera fase (OUS), passant per l'ERUGA; convertint-se en CRISÀLIDE i finalment apareixent la PAPALLONA. Però amb el naixement del germanet del Pau, ha tornat a sortir el tema, ja que les papallones neixen d'ous i nosaltres naixem de la panxa de la nostra mare.


Hem fet un treball motriu i plàstic per veure com ho fan les papallones per posar ous. Primer ens vam aparellar una papallona mascle i una famella, ajuntant-nos per l'abdomen i després la papallona mare posa els ous a una fulla. Aquí podreu veure el procés.


En Ferran ens porta fulles de morera i sortim al pati a veure'n en directe, ja que nosaltres a l'escola també en tenim. Parlem que les erugues necessiten menjar moltes fulles. L'Aran ha trobat una eruga i ens la porta a l'escola perquè la poguem veure. Però com que no li hem donat massa menjar, la pobre eruga s'ha mort. Per això ens ha portat una de porexpan perquè en aquesta no cal donar-li de menjar.

Hi ha dos tipus de papallones: les diürnes i les nocturnes. Les diürnes tenen el cos i les antenes més primes i quan descansen les ales es queden sobre el cos. En canvi les noctunes són més amples i més peludes.

Ens hem après una cançó i un poema de papallones per sortir en el programa de ràdio "Els brams del drac".

GRILLS I LLUERNES AL TEATRE CLAVÉ

Hem anat al Teatre Clavé de Tordera a veure l'obra "GRILLS I LLUERNES".

Després hem pogut parlar amb els dos protagonistes.

Ha estat genial!!!

FESTA DE LA TARDOR

El passat 31 d'octubre vam celebrar durant tot el dia la festa de la Tardor.
Al matí vàrem fer panellets de tot tipus: d'ametlla, coco, avellanes, llimona, taronja, carabassa, canyella, cirera, codony...
I a la tarda, tots vestits de castanyers i castanyeres vàrem fer una dansa ben bonica. Aquí teniu una bona mostra.

El divendres passat va venir la fada de la tardor a veure'ns i ens va portar una visita, la Maria castanyera.

DIBUIXEM AMB ESPUMA D'AFEITAR

El divendres passat a racons de grafomotiricitat vam experimentar amb l'espuma d'afietar .Notant la textura i dibuixant.

QUÈ SABEM DELS CAMALEONS

Després d'exposar, veure vídeos, tenir converses i fer diverses activitats sobre camaleons, hem fet una conversa de cloenda del projecte per veure quines coses havíem après sobre els camaleons. Això és tot el que han dit:
JOANNA: - Els camaleons canvien de color.
ALEA: - Quan s'espanten i s'amaguen canvien de color.
BRUNA:- Quan s'espanten es tornen de color negre.
MARÇAL: -També canvien de color per la temperatura.
BRUNA: -Canvien de color quan s'enfaden, es posen foscs, negres o vermells.
MARÇAL: -Quan estan contents es posen verds i quan tenen calor es tornen blancs.
ROGER:-Amb el fred es tornen marrons.
IVETTE:- Què mengen els camaleons?
FERRAN: -Mosques i mosquits
MARÇAL:- Papallones i abelles.
DÍDAC:- Marietes.
ALEA:- Mengen insectes.
LEYRE: - Cacen amb la llengua molt llarga. la treuen i agafen la presa.
ALEA:- Tenen la llengua enganxosa com xiclet o "pegamento". i llarga com el cos del camaleó.
IVETTE: -Quin és el seu tamany?
ELSA: - Els bebes eren com el nostre dit gros.
ELSA i JOANA:- els camaleons femella són com el nostre peu.
OLIVIA: -Tenen 4 potes.
JOANNA: Tenen cresta.
LEYRE:- I llengua.
OLIVIA: -2 ulls.
JOANNA:- Tenen els ulls sortits.
MARÇAL:- els tenen sortits per moure'ls i girar-los per caçar i veure-hi molt bé.
DAVINIA:- Tenen la cua llarga.
BRUNA: I cargolada.
JOANNA: Tenen dents.
IVETTE:- Sabeu on viuen?
JOANNA:- Viuen a les branques dels arbres.
OLIVIA:- A l'Àfrica.
ALEA:- A Madagascar.
TOTS: Al desert.
JOANNA:- Neixen dels ous.
DÍDAC:- Guarden els ous a la panxa.
MARÇAL:- Les tortugues també neixen d'ous. Són de la família dels rèptils.
JOANNA:- Com la serp i els cocodrils.
MARÇAL:- I la tortuga, el caiman i la Iguana.
JOANNA: - Els dinosaures.
ROGER:- La serp i els llangardaixos.
BRUNA: Hi ha camaleons diferents.
DÍDAC, BRUNA, FERRAN I JOANNA: -ELs camaleons pantera i els camaleons Jackson.
LEIRE: Els Jackson tenen banyes.
BRUNA I MARÇAL: per lluitar i defensar-se.

EL TAMANY DEL CAMALEÓ

Fa dies vam estar parlant amb tots els alumnes de com era de gran el camaleó. En Joan ens va portar una làmina on hi havia el dibuix d'un camaleó  mida real i de com era de llarga la seva llengua. A partir d'aquí vam investigar com eren els bebès de camaleó i quin era el tamany dels camaleons mascles i femelles. Els camaleons bebès fan uns 2 cm i vam buscar amb què ho podíem comparar. Vam veure que ho podíem comparar amb el nostre dit polze. Els camaleons femella són més petits que els camaleons mascles, fan uns 17 cm i ho vam comparar amb la mida del peu dels nens/es de P3. El camaleó mascle pot fer uns 25cm hi ho vam comparar amb el peu de la mestra. A partir d'aquí i del les comparatives vam veure que els nens també són de tamany més petit quan són nenes que quan són adults i ens vam mesurar tots. Per veure que medeixen els nens/es de 3 anys i que medeixen els adults.

DECORACIÓ VESTÍBUL

Aquesta setmana els camaleons i les papallones vam fer una nova escultura amb les caixes de decoració del vestíbul. Mireu que bonic!

Tast de tardor

Aquest matí hem fet un tastet de les fruites de la tardor. Hem vist com eren i hem tastat diferents fruites, pot ser algunes no les coneixíem i no les havíem vist mai. Hem observat com eren i quina textura tenien les mandarines, raïm, magranes, caquis avellanes, ametlles, nous, xirimoies, pomes,  codony i figues.

FESTA DE LA CASTANYADA

El divendres passat vàrem celebrar la festa de la castanyada. Els alumnes de l'escola van preparar danses, Vam menjar els panellets que havíem fet al mati i va sortir el drac de l'escola. Aquí en teniu una petita mostra.

EXPOSICIÓ DE BOLETS

Ahir vàrem anar a l'excursió de bolets. Vam veure molts tipus de bolets, alguns els coneixíem com ara el rovelló, el camagroc, llenega, xampinyó, trompeta de la mort, el pet de llop entre d'altres. Ho vàrem passar molt bé i ens va agradar molt.

TREBALLEM EL PUNT

Hem treballat el punt experimentant amb el fang. Hem fet el punt amb diferents materials i diferents mides amb taps de suro,de retoladors, bastonets...

EXPERIMENTEM AMB ELS PAPERS DE DIARI

En l'última sessió de psicomotricitat vivencial vam  experimentar amb els papers de diari. Els vàrem moure com si fossin fulles fent soroll, els vam estripar, els vam tirar enlaire i fèiem veure que eren fulles de la tardor. Ens ho vam passar pipa!

RACONS DE GRAFO

Hola famílies,

Aquestes setmanes hem estat fent diferents activitats de grafomotricitat per tal d'anar agafant força i control als dits. Per tal de millorar també la pressió i la presició hem escorregut i dibuixat amb esponges molles. Hem esmicolat porexpant, hem jugat a descobrir objectes a través del tacte tapant-nos els ulls i hem fet piuets.

PRISMES I ESFERES

Estem treballant el prisme i l'esfera com a forma geomètrica, per això els pares ens heu portat capses que tenen aquestes formes. Primer hem jugat  a apilonar-les, a fer-les rodolar... i després les hem plasmat plàsticament amb pintura. Aquí podeu veure una mostra.

LA TARDOR I EL PUNT

A l'hora de plàstica continuem treballant els colors de la tardor. Hem pintat amb un rodet el full d'un color de la tardor, després hi hem deixat marcat unes línies amb un pinta, hem enganxat una fulla seca i finalment l'hem acabat de decorar amb punts fets amb un bastonet de cotó. Com podeu veure hem utilitzat diverses tècniques plàstiques.
Ens agrada molt la tardor!

RACONS DE LLENGUA I GRAFOMOTRICITAT

Hem començat a fer les primeres sessions de racons de grafomotricitat. Estem coneixent què podem fer amb les mans, com són els nostres dits i quins noms tenen. Abans d'utilitzar el llapis, el retolador o altres estris, cal agafar FORÇA a les mans i els dits, per això hem anat al porxo de l'escola a escórrer esponges. Què divertit és venir a l'escola a aprendre!





També hem iniciat el racons de llengua i per poder parlar amb claredat, cal controlar la nostra bufera, per això hem bufat pilotes de ping-pong, confetti i espelmes. Ho hem fet molt bé!!

DITA DE L'OCTUBRE

Hola famílies,
Estem treballant la dita de l'octubre. Us la mostrem per tal que la conegueu.

FEM PSICOMOTRICITAT VIVENCIAL

Hola famílies,
Hem anat a fer psico i ens ho hem passat molt bé amb els diferents materials.
Mireu que bé ens ho hem passat.

LES PAPALLONES ENS INTRODUIM EN EL MÓN DELS BOLETS

A principis de novembre visitarem l'exposició de bolets que es farà a la plaça dels americanos i per això comencem a conèixer uns quants bolets: l'apagallums, la trompeta de la mort, el rovelló, el pet de llop, el xampinyó, el cep...
Casualment en Jordi ha anat aquest cap de setmana a collir-ne i ens ha portat una petita mostra que a nosaltres ens ha anat perfecte.
Un altre dia vam anar a una de les pissarres digitals de primària i els vam veure en imatges i per últim hem anat al vestíbul de l'escola a veure un interessant llibre de bolets.
Ens estem convertint en autèntics micòlegs!!!

Per això hem fet un bonic treball amb els bolets que més ens agraden.

LLIBRES I CONTES DE PAPALLONES

En Ferran i l'Aiman ens han portat el conte de "l'euruga goluda" d'Eric Carlet,que té molta gana i quan ja està tipa es posa a dormir dins d'una crisàlide i s'acaba convertint en una bonica papallona. Aquí el podreu veure en format video.



La Noa, l'Ona, la Jordina i en Roger també han portat bonics llibres que parlen de papallones.

ELS COLORS DE LA TARDOR

Ja ha arribat la Tardor i volem esbrinar quins efectes i transformacions produeix a la natura i a la nostra vida quotidiana. Gràcies als llibres i contes, observem que les fulles canvien de color, que comencen a sortir els bolets, que mengem productes típics de la tardor (fruits secs, figues, moniatos...) que al matí i al vespre ens hem d'abrigar una mica més...

Observem que hi ha uns colors que sempre es repeteixen: GROC, VERMELL, MARRÓ, TARONJA I VERD.
Mitjançant la plàstica representem els colors de la tardor.

LES PAPALLONES

Hola famílies,
la tria del nom de la classe és un procés democràtic a partir de les propostes que diuen tots els companys/es. En la primera votació s'eliminen les propostes menys votades i en la segona votació surt el guanyador, que en el nostre cas, van ser LES PAPALLONES.

Comencen a arribar les primeres informacions de les papallones.

Valentí ens ha explicat que les papallones tenen PÈLS per tot el cos. Nosaltres no els veiem perquè no n'hem vist cap de tant a prop.

En Pau, ens explica que les papallones mengen NÉCTAR de les flors i que fan servir la seva llarga llengua que es diu ESPIRITROMPA. També ens diu que les papallones tenen  ALES, COS, ANTENES I POTES. Hi ha papallones de molts colors.

L'Unai ens especifica que les papallones tenen 6 POTES, 2 ANTENES, i jo afageixo que tenen 4 ALES.

La Berta i en Ferran ens expliquen el cicle vital de les papallones. La papallona posa els OUS, al cap d'un temps creixen unes ERUGUES, que mengen tot el dia per fer-se grans. Un cop l'eruga està molt crescuda s'embolcalla en una CRISÀLIDE. I finalment a dins de la crisàlide es transforma en PAPALLONA.

PROJECTE DELS CAMALEONS

Hola famílies,
Com ja sabeu hem iniciat el projecte del nom de la classe. Som la classe dels camaleons i volem aprendre'n moltes coses. Per això demanem la vostra col·laboració. Molts ja heu començat a fer aportacións.
Ja sabem que els camaleons viuen a l'Àfrica i a Madagascar. Que viuen als arbres  i que cacen insectes amb la seva llengua súper llarga. Tenim força informació de les seves parts del cos i hem vist imatges de com són.
Ens caldria esbrinar quins tipus de camaleons hi ha ja que sabem que ni ha de diversos però no els coneixem.
També voldríem saber el tamany del camaleó i el de la seva llengua.

Algunes activitats que hem fet fins el moment són:
-Aprendre a dibuixar camaleons amb la col·labració del Manolo, pare de l'Alea.
-Observar i manipular la pell d'una serp que ens va portar en Marçal  per veure com tenen la pell els reptils. A més ens va fer un mural on podíem manipular simbòlicament com és l'ull d'un camaleó, la seva llengua i la seva pell i com canvia de color.
La Joanna ens va fer un camaleó.
 Aqui teniu unes quantes imatges d'aquestes activitats que hem anat realitzant.

PRIMERS DIES D'ESCOLA

Hola famílies,
Ja fa dies que ha començat l'escola i després d'uns dies d'adaptació ja hem iniciat totes les activitats amb normalitat. Els vostres fills i filles es mostren contents i es pot dir que han tingut una bona adaptació a l'escola i a l'aula.
Dit això us donem la benvinguda a l'escola i al bloc.